目录
韩语连词词尾“■”和“■”的汉语表达现象研究李文花;易超;4-13
韩国语发音教育中实际发音教育内容研究唐颖聪;14-21
新造词的构词法与语义特征研究郑义香;何雨晴;22-31
韩国语新词语中的混成构词法研究吕翌炫;32-41
韩国高敞郡的地名分布与由来荆文秀;42-48
韩中笔译课中出现的翻译错误分析崔有学;49-57
浅谈初级韩国语读写融合教学策略权震红;58-64
中国人韩语学习者的词尾与助词错误分析金永洙;65-72
中国人学习者韩语冠形节内包句使用情况的偏误分析刘景玉;73-78
韩国语课程思政内容体系的跨学科拓展路径研究韩银实;79-82
国家语言能力视角下提升韩语写作能力路径研究张立;高娜;83-89
朝鲜(韩国)文学课程中的多元文化教学探讨文慧;90-93
新时代韩语专业全人教育实施路径探索徐春喜;94-98
人类命运共同体理念融入韩语课程教学研究张春实;99-102
线上线下混合式教学模式在韩语写作教学中的实践探索金艳玲;103-107
论《刘少娘传》的空间建构吴花;108-114
韩国潇湘八景诗中人物典故活用研究文偲荇;115-122
癸未朝鲜通信使笔谈文献《东槎余谈》研究雷雨;金镛镇;123-130
朝鲜使臣纪行文学中的山东文化元素吕娜;131-138
韩译本《三寸金莲》方言误译分析张丽晨;吴钵;139-146
新文科视域下利用“语言+”模式培养复合型韩国语翻译人才的研究齐琦;147-151
韩汉机器翻译的译后编辑研究——以Naver Papago为例周童;朱明爱;152-160